Claves para elegir una plataforma de elearning

¿Cómo elegir una plataforma de elearning? Consejos para empezar con buen pie

Empresa precavida vale por dos… por ejemplo cuando se trata de sopesar las diferentes plataformas de elearning para sacarles el máximo partido y evitar problemas cuando la formación esté en pleno desarrollo.

La elección de una plataforma elearning, requiere de un análisis previo y del consenso y acuerdo del mayor número de profesionales que tendrán que gestionarla.

elegir plataforma

Elegir plataforma

El idioma, la documentación existente, la facilidad de instalación y gestión fácil y cómoda posterior, … son los aspectos más valorados a la hora de decantarse por una u otra plataforma.
La variedad de plataformas existentes es amplísima, de ahí que sea imprescindible determinar con antelación los requisitos que vamos a exigir a esa plataforma. Desde luego lo más importante es hacer un estudio detallado de las necesidades formativas concretas, y a partir de ese estudio, comenzar a conocer las posibilidades que existen en el mercado.
Valorar con antelación todo aquello que necesitamos evitará sorpresas desagradables a posteriori, ya que la implantación de la modalidad elearning debe ser un avance, no un problema.
El ambiente de aprendizaje se crea sobre las plataformas, de modo que estas deben disponer de los elementos que consideremos necesarios para un aprendizaje de calidad.

Planificar acción formativa elearning

Planificar acción formativa elearning

En Soluciones al aprendizaje te señalamos algunos aspectos a valorar cuando queremos elegir una plataforma elearning:

  • Los aspectos técnicos:  Instalación, seguridad, requisitos del sistema, estándares, licencias, etc.
  • Cómo se administran los cursos, grupos y espacios: Organización de contenidos, evaluación, etc.
  • Su usabilidad: Idioma, interfaz de usuario y administración, documentación, soporte, asistencia, personalización, etc.
  • La administración de usuarios: Roles, perfiles, permisos, exportación, consultas, estadísticas, seguimiento, etc.
  • Gestión y creación de objetos de aprendizaje: Importación, exportación, creación, cuestionarios, actividades, etc.
  • Las herramientas comunicativas: Correo electrónico, chat, videoconferencia, foros, avisos, anuncios, etc.

Estos son los factores previos a considerar para empezar con buen pie. Un buen análisis previo nos evitará muhos problemas… Y es que ¡empresa precavida, vale por dos!  En otro post analizaremos las diferentes alternativas que tenemos.

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Cómo seleccionar, implementar y gestionar plataformas e-Learning

Deseamos que el artículo “Claves para elegir una plataforma de elearning” haya sido de tu interés. Gracias por visitarnos.

Por Soluciones al aprendizaje  www.solucionesalaprendizaje.net

No dejes que tus alumnos sean un ficus. ¡Hazlos partícipes!

Claves para una formación dinámica y participativa. Cómo motivar a tus alumnos

Los ficus están bien para decorar, pero no concibas a tus alumnos de esta manera. Uno de los grandes errores cuando formamos a personas adultas es pensar que como formadores somos los expertos en la materia, máster del universo y poseedores de todo el saber y conocimiento. No olvides que cada adulto viene de serie con su maleta particular cargada de conocimientos previos, experiencias, saberes, capacidades y competencias.

Una de las principales causas de desmotivación y abandono de los cursos online por parte de los alumnos viene provocada por el rol que les otorgamos. La receta para llevar a la ruina tu curso online pasa por mantener a tu alumno como un mero lector pasivo de contenidos, observador de lo que sucede en el aula virtual y ejecutor de test autoevaluativos. Olvídalo! Si optas por esta fórmula de aprendizaje virtual es que aún vives estancado en el elearning de los años 90. Evoluciona! Aún estás a tiempo de rescatar a tus alumnos del sopor y del aburrimiento formativo.

No dejes que tus alumnos sean un ficus

El secreto es bien sencillo. Para provocar aprendizaje de verdad y significativo debes brindar a tus alumnos la oportunidad participar de su propio proceso. Aprovecha la maleta personal de cada alumno para llevarlos a tu terreno. Déjales que compartan experiencias, que descubran, que resuelvan, que experimenten, que analicen y piensen… Si les otorgas el rol de estudiantes activos y protagonistas los harás comprometerse con el proceso formativo:

  • Reorienta tus contenidos formativos para darles un nuevo toque que consiga promover la motivación, el interés, el desafío y el descubrimiento, que sea útil, relevante y que disponga de acción. No olvides que todo lo que supone un reto nos hace aprender.
  • Aprovecha las herramientas de colaboración y comunicación de tu plataforma, no dejes que cojan polvo, utilízalas con regularidad. Seguro que te sorprendes de los resultados participativos.
  • No olvides dinamizar tu aula virtual, eres en parte el motor que provoca el aprendizaje: motiva, orienta, da soporte, ayuda, utiliza el sentido del humor, resuelve dudas, haz seguimiento… No abandones en el ciberespacio a tus alumnos, acompáñalos en su proceso.

Recuerda que mantener a tus alumnos felices y satisfechos implicará:

  • Una aceptación y percepción positiva del elearning que jugará a tu favor en futuras ediciones de formación online.
  • Una fidelización de clientes/alumnos.
  • Evitar pérdidas y costes económicos futuros debidos a abandonos, falta de asimilación de competencias o contenidos formativos.
  • Favorecer el prestigio de tu curso/institución.

 

Nuestro reto diario y permanente

Nuestra aportación

Soluciones al aprendizaje, ya sean telemáticas, e-learning, presenciales o mixtas… a medida, destinadas a rentabilizar las inversiones realizadas para incrementar las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) de los equipos de trabajo.

Nuestro diferencial

Utilidad, pragmatismo, tecnología, humildad… son nuestros valores, nos los creemos de verdad, persiguiendo siempre la confianza y credibilidad ante nuestros clientes.

Es nuestro reto diario y permanente.

Empresas como CORTEFIEL, CINESA, MRW… confían en nosotros

Nos dirigimos a empresas

… que estén evaluando o hayan decidido incorporar soluciones telemáticas en sus planes de aprendizaje y capacitación.

… que pretenden mejorar y/o optimizar sus actuales inversiones en aprendizaje y capacitación de equipos y ya disponen o han dispuesto alguna vez de soluciones telemáticas.

… que necesitan cubrir necesidades específicas de aprendizaje.